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焱兹资讯      时间:2018-04-28收藏
专题: 山东中国传统文化 中国人的传统文化 正保远程教育平台 语文教育教学论文题目 

北京晨报讯(记者 徐虹) 近日,翠微小学召开“北京市课程建设优秀成果暨中华优秀传统文化与学校课程一体化建设实践”研讨会。现场展示的17节公开课涉及人文社会、自然科学、艺术审美、身心健康等不同领域,但无论语文绘本阅读、创意STEAM,还是经典数学甚至情绪管理课程,无一例外地都融合了共同的元素——中华传统文化。

翠微小学教学副校长孟桂民介绍,学校自2010年开始着力构建“翠·微”课程体系,其中一个重要内容就是将传统文化课程与现有课程进行整合,使得翠小的学生从一年级入学就“浸润”在传统文化的氛围中,通过系列化、无缝对接式的课程体系,为学生文化底蕴、艺术修养、身心健康的全方位养成打下基础。

回顾课程改革历程,翠微小学校长许培军深有感触,有压力,更有动力。“构建体系化的传统文化课程,最终将指向学生的终身发展,助力生命成长,这是学校不懈前行的动力与方向。”同时,她也坦陈,学校和老师们面临着新的挑战,“如何让教师打破专业围墙,让每一堂课都充满文化意味,使学生在学术价值中得到充分的文化体验,获得综合性的学术、文化修养,值得我们更深刻的思考、研究和探索。”

本文关键字: 文化    传统文化    

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